本文原标题：《融入教学、丰富活动、社区实践...垃圾分类教育“从娃娃抓起”》李强书记指出，要推动垃圾分类教育“进校园、进课堂”，让青少年从小树立垃圾分类、保护环境的良好意识和习惯。垃圾分类是一项系统性长期工程，需要全社会的参与和支持。如何抓好青少年的宣传教育，从小养成垃圾分类的良好习惯，关系到垃圾分类工作的长久未来。结合大调研，区教育局积极走访辖区学校及学生家庭，深入了解垃圾分类工作推进情况。经梳理分析，主要存在垃圾分类宣传不够、学生垃圾分类实践不足以及家庭垃圾分类意识不强等问题。
如何强化学生的垃圾分类意识，再通过“小手牵大手”，将绿色环保理念植根到家庭及社会？针对以上问题，区教育局积极开展“爱嘉学子在行动，垃圾分类我先行”专题活动，在全区各个学校推进垃圾分类普及教育和实践系列活动，从娃娃抓起，让垃圾分类成为社会新时尚。
融入课程教学培养分类意识积极将垃圾分类理念融入学校课程教学。区教育局借力德育特色课程《学生幸福课程》，开展垃圾分类知识教育。落实小学一年级指导手册中“我与社会”板块“垃圾分类我先行”教学内容。
各校将垃圾分类教育与学校行为规范教育、健康教育、环保教育等课程有机整合，借助学习生活垃圾分类手册、画册、短片等，让学生学到“分几类、怎么分”和“分了有啥好，不分有啥害”等基本常识，了解和掌握生活垃圾分类处理的方法。
此外，结合中小幼科普教育，在学生中开展生活垃圾分类创意设计征集活动。去年11月，开展垃圾分类LOGO征集活动。共有114所学校参加，收到学生参赛作品650余幅。通过logo征集，将生活垃圾分类的环保理念根植于学生心中。 开展丰富活动 加强宣传普及积极开展垃圾分类主题宣传。利用双休日、寒暑假等时段，以“动感中队”“假日小队”“家庭亲子组合”等形式，让学生积极参与各类宣传活动，包括发放宣传单、征集签名等，在身体力行的同时，号召身边更多人共同参与垃圾分类。
与区文明办联合开展以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题的生活垃圾分类减量“五个一”实践活动，包括签订一份垃圾分类家庭承诺书，与家人共同观看一次垃圾分类宣传片，体验一次垃圾分类网络小游戏，完成一次家庭垃圾分类行动，开展一次垃圾分类知识宣传，营造良好的社会氛围。
在区第三届亲子户外节上，设置了垃圾分类亲子体验活动，孩子们可以通过遥控机器人将垃圾正确分类投放。可爱的机器人、有趣的游戏吸引了不少家庭参加，让垃圾分类概念更加深入人心。
参与志愿服务 加强社区实践 积极参与社区志愿服务。依托高中生志愿服务基地、中小学生社区服务单位，学生、家长、教师志愿者队伍等，积极参与社区实践服务，涉及协助村（居）做好绿色账户登记、积分兑换、宣传品发放、现场指导等，参与垃圾分拣，开展社区不文明现象督查。
联合区文明办组织全区1-3年级的小学生走进社区，开展“未成年人垃圾分类环保护照集章行动”，共发放33000册“垃圾分类环保护照”，通过护照集章，参与垃圾分类活动，包括参加垃圾分类知识讲座、观看垃圾分类小知识视频、参与垃圾分类小游戏等。学生按要求完成各项任务后，需携带环保护照前往指定的集章点盖章。目前，全区共有228个垃圾分类集章打卡点，均分布在各社区居委会和街镇志愿服务中心。通过活动，不仅帮助学生养成垃圾分类的习惯，而且以“小手牵大手”的形式，带动家庭、社区共同参与垃圾分类新风尚。
下阶段，区教育局仍将深入调研走访，创新拓宽垃圾分类教育形式与内容，持续推进未成年人垃圾分类志愿服务活动，并将探索制定学生、家庭垃圾分类情况与各级“三好学生”“环保小达人”等评比挂钩机制，让青少年从小树立垃圾分类、保护环境的良好意识和习惯，引领文明新风尚。（编辑：嘉定大调研工作领导小组办公室）
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