这是后世幼儿启蒙的标准化课本，第一课从数字入手，等到学生掌握之后，这些数字就成了熟悉的字，再将其编排进第二课中，就能带动一些生字。比如第二课中的‘一日一月，气分阴阳，三心二意，万事难成，一日八九问，乃得四五分’这样每次都有熟字引领生字，学生们就能在不知不觉中掌握更多文字，课文也会渐渐变长，学习速度就会越来越快。