研究孩子的心理问题不同于文化课，她需要翻查比较多的资料，还要找一些国内外的现行案件进行比对，再针对不同学生的情况制定出不同的干预方案来。在她的电脑里，有每个学生的心理状态的备档。问题少年与正常孩子有差别，这个过程说起来几句话，可真正做起来，工程相当的大，并没有想象中的那么容易。