近日，全国政协外事委员会副主任、全国政协十二届、十三届全国大会新闻发言人、好未来教育研究院名誉院长王国庆在12月6日举办的2020中国未来教育高峰论坛上表示，“新一轮科技革命和产业革命，尤其是人工智能2.0时代的到来，一定会带来生产方式、生活方式乃至世界发展方式的改变，而教育也必将发生与之相适应的变革。”。
据悉，本次论坛由北京师范大学主办，好未来教育研究院协办，以“创新与变革：面向智能时代的教育”为主题，邀请来自学界、政界、产业界的专家学者、企业领袖，讨论分享教育发展的前沿理念与实践经验，为推动中国教育的高质量发展贡献智慧。王国庆受邀在主论坛发表主题演讲，分享好未来在教育的创新与变革中的探索与经验。
普惠优质资源，促进教育公平
作为教育服务业的代表，好未来始终聚焦人工智能等前沿问题，在教育的创新与变革中做了很多有益探索。王国庆首先以好未来旗下学而思网校研发的“AI老师汉语学习系统”为例，分析了技术在普惠优质资源，促进教育公平方面的应用。
这是一套汇集了表情识别、语音识别与测试、OCR图像识别等众多技术的人工智能系统。学而思网校应用该系统在四川省凉山彝族自治州免费开展普通话教学，如今已覆盖凉山州昭觉县72所小学、252个教学点，受益学生近8万名。
普通话能力的提升，给彝族孩子们的普通话普及和未来发展创造了更多可能性。王国庆表示，AI技术与教育的深度融合使得“扶志与扶智”成为教育行业的最大优势。这种优势得益于AI技术给教师角色赋予的新内涵，一方面是通过“人、技”结合让教师从繁重的工作中解放出来，从事更具创造性的德育工作；另一方面则是通过“AI教师”，以更低的成本和更高的灵活性为边远地区的学生提供优质教育资源，打造大规模的高品质、有温度和定制化的教育。
赋能教育环节，推动教育改革
在普惠优质资源，促进教育公平之外，王国庆认为，人工智能还将重塑教育新形态。现在，人工智能技术已应用于“AI课堂”、智能测评、智能题库、智能错因诊断、智能课堂质量评价、智能排课等不同教育环节。
人工智能的赋能，令教育环节产生三个方面的改变，一是线上线下、课上课下的教学场景高度衔接，推动智能化教学环境普及；二是个性化、定制化教学方案的提供，改变学生的学习方式；三是丰富的评价手段和科学的评价过程，令教学评价方法更加多元，评价结果更加精准。这三个方面的改变，推动教育逐步迈向以自适应学习为代表的因材施教阶段。
以好未来自主研发的GodEye课堂质量守护解决方案为例，该方案能通过数据挖掘和深度分析，对2000多个维度的课堂数据进行捕捉，并从学生的6大课堂行为出发，产生一份更全面、更客观、更科学的课堂评估报告。GodEye课堂质量守护解决方案打破了教学黑盒，不仅帮助老师识别出好课、教出好课，还能让更多的学生在有限的时间内获得更佳学习效果，真正实现教学的规模化与个性化的统一。
技术赋能平台，助力产业升级
谈起技术如何助力产业升级，王国庆表示，技术创新需要建设更为强大的创新生态平台，在更大范围、更多环节实现不同资源主体的联通协同，进而构建一个更加多维、开放、联接、融合的共生体系。
在2019年世界人工智能大会上，科技部宣布依托好未来建设智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台。平台通过分析教育行业各类角色的核心需求，按照基础技术、解决方案和产业支撑的实际诉求搭建了技术能力层、解决方案层和产业开放层，为全行业提供全场景、全过程、全周期智慧教育服务支持。
目前，好未来围绕教育场景需求，累计研发包括图像、语音、数据挖掘、自然语言处理等8大类型、100多项AI能力，打造了覆盖“教、学、测、练、评”各教学环节的智慧教育解决方案。此外，好未来还对外提供AI教育、AI创意竞赛、AI项目加速器和AI教育内容服务联盟等服务，构建“产、学、研、用”一体化的AI教育新体系，助力整个教育行业向智能化迈进。
演讲最后，王国庆表示，对未来教育的探索，不仅是这个时代的需求，更是在全球竞争中争夺数字化智能化时代命运主导权的迫切要求。面向未来、扎根实践、重构生态，推动教育终身化、公平化、个性化，方能开辟出中国教育的新航道。
