近日，由全国高校人工智能与大数据创新联盟主办、机械工业出版社、电子科技大学、安徽工程大学等13家单位和机构协办的“2020第三届全国高校人工智能大数据区块链教育教学创新论坛”在北京隆重举行。
全国各地80多所高校的院长、副院长及教学骨干与40多家企业CEO、CIO等产、学、研各界代表齐聚一堂，围绕“产学合作、协同育人”“人工智能与大数据区块链教育教学创新”主题展开讨论，为“后疫情时代”全国高校人工智能大数据区块链教育教学事业发展、学科建设、产教融合、校企合作等提供了创新思路和实践指引。
随着区块链技术的发展，区块链领域风靡一时，2018-2019年区块链的创业公司的暴增，随之带来的大量人才需求，区块链作为一个伴随技术研究发展而兴起的新领域，也受到了大学高校的重视，成为学校人才培养重点领域之一。三月，成都信息工程大学申报的“区块链工程（080917T）”获批2019年新增审批专业，为全国首个获批设置的本科专业，将于2020年开始招生。
可以看出，我国自2019年10月24日之后起，迎来了“区块链”发展的新纪元，国内对区块链行业关注空前高涨。打造高端人才社区，推出多层次人才扶持政策，全方位为人才落地、是区块链项目创新解决后顾之忧的首要问题。
区块链作为新兴技术，与5G、工业互联网、人工智能、云计算等一起，被纳入到我国“新基建”范畴中。区块链企业增长的同时，人才需求自然也跟随企业增长而增长。以浙江大学区块链研究中心为例，浙江大学正在面向全球招募区块链技术研究的顶尖学者，此外，他们还以项目用人形式面向本科、硕士、博士应届毕业生，招聘区块链底层技术开发人员和应用开发人员，相关区块链产学研究平台招聘110多人，而实际到位50余人。从该例我们可以得出，区块链人才的紧缺性。
区块链人才培养迫在眉睫！那么综合以上的人才需求分析我们可以得出，区块链人才培养是推动区块链产业发展的重要环节，更是区块链事业发展所需的中坚力量，驭凡教育将不负使命，在打造驭凡教育生态体系的同时，推动区块链人才培养事业的发展，为区块链全行业人才培养贡献力量！
