可能是因为最近到了期末考试的阶段了，有些事情，就比如学习成绩这件事情就会成为无论是一些学生还是家长都不得不去面对的问题了。最近这几天小编就收到了好几个关于学习问题的咨询，其中有近一小半的都是关于“逆袭”的问题。#中考加油#
而让我印象最深刻的则是一位初二的学生，他的初一、初二成绩不够好，属于中等偏下的那部分，而且所在的初中也不是重点初中，所以从理论上讲如果继续保持这样的学习水平，那么是绝无可能考上普高的。
面对这样的问题，我肯定是会从非常积极的一面鼓励学生一定不要丧失信心的，并且针对其介绍的目前学习状况提出了一些改进的建议。毕竟努力了尽管也有可能最终没能够达成我们期待的目标，但是终究还是有希望的，并且这个过程对一个学生来说本身就是一次非常有意义的改变。而且我们都可以很肯定如果不努力那一定是没有逆袭可能的。
但是鼓励归鼓励，这个问题如果是有固定目标（比如咨询的学生或者家长）时我基本上只会讲积极的一面，但是如果这个问题是单独拿出来给所有人看的时候，我个人还是认为如果初一初二学习成绩不够好，那么从理论上讲仅仅只是依靠初三一年的努力就想逆袭难度还是很大的。
而且这样的逆袭我认为还是需要一定条件的（各条件并不一定是独立存在的，或有可能存在相互关联）：
01天赋异禀
尽管生活中天才不常见，但是我们必须得承认真的有天才，或者说真的有在学习上非常有天赋的人。
这种情况确实不太多，而且尤其是在小学和初中这两个基础教育阶段，“天赋”这个东西很多时候还真的未必一定能够赢得了“勤奋”这个东西。
02自己的努力要远超过别人的努力
这就跟数学“追及”题目里最容易的问题一样我们要超越别人，那么首先自己需要解决的是自己要把已经落下的部分补上。只有先把不足之处“追”上，然后才有资格谈“越”的问题。
我们需要知道的是别人在我们“追”的过程中并不是静止的，尤其是那些已经跑在前面的人，他们跑的速度可能比我们还要快毕竟良好的基础可以帮助他们更有效率地去解决更多的问题。
所以所谓的逆袭是由两个过程组成的先“追”上，再“超”过。
03初一、初二的基础落下的不多
毕竟只有一年的时间了，如上所说，我们在努力的同时别人也在努力，但是时间是定死了的。
一个人的精力或者说有效学习时间其实几乎是相差不大的。这种情况如果我们的基础不够好还需要花大量时间去补基础，那么你可能真的会因为时间不够而不能够最终逆袭成功。
但是反之我们的基础并不是很差，那么在足够的努力并且方法得当的情况下还真的是有很大机会成功的。
04偏科严重但是偏科的数量不多
这种情况其实是最容易逆袭的。
总有一些学生他们因为种种主观或者客观的原因没有学好一些科目导致自己的总分比较靠后。
从理论上讲，除了语文这一科目一年时间想要有质的飞跃比较困难之外，其他的科目一年时间还是有很大概率能够通过合理的补习和努力而追上来的。
毕竟语文这一科目真的是太特殊了，我们的日常的校内学习基本上是以“语言”教育为主“文学素养”提高为辅的，但是从这些年的考试来看，考试内容更加侧重的其实只要还是后者。而后者的提升是需要一个比较长的时间才能够达成的，一年时间我个人认为除非能够找到名师进行一对一高密度的补习，否则一般人是极难补上来的。
而其他科目尤其是比较依赖于背诵的科目和几乎所有的理科，只要我们的态度端正、能够静下心来去学，那么借助一些优质资源以及通过合理的学习方法还存在高概率的逆袭可能的。
至于其他的一些条件我这里就不再多说了，这并不是说那些条件不重要，其实也是很重要的， 例如家人、老师的支持和鼓励，自己学习内容和时间的合理安排以及不同科目结合自己定制不同的补习方法等等，这些同样都会影响逆袭的可能性。
总而言之，对于初二升初三的成绩不够好但是还渴望逆袭的学生来说，从理论上来说还是存在机会的，但是这个过程绝对不是仅仅只靠自己有这个想法就能够达成的，也不是仅仅只靠你埋头苦读就一定能够成功的。这个过程需要我们对自己有一个非常清晰的分析，然后对找出来的问题找到最为合理的解决办法，而且期间可能还需要借助一些教育资源进行针对的补习，可能还要彻底改变自己的所有学习习惯、学习方法……
有了想要改变的想法是不够的，这仅仅只是一个开始，后面我们需要做的事情还有很多……
而最后我还要说的是：即便是最终我们的努力因为时间的问题导致没有达到我们期待的逆袭目标，甚至依旧没有考上一个普高那也没有关系！
因为这个过程的提高本身是客观存在的。而如果我们能够继续坚持，那么即便是未来还是上了中职、中专，那么也依旧可以在这条路上继续提高，毕竟在当下，这条路还是很通畅的，你说是不是？
