脑控，这个略带神秘色彩的黑科技，离人们的日常生活似乎不再遥远。
在近日举行的2019世界机器人大赛总决赛上，脑控打字，脑控识图，脑控无人机起飞、降落、旋转、前进等近乎科幻式的情节纷纷在现场上演。尽管体验者兴奋之余给出诸如“控制精度不高”“原来只是大脑控制机器”“应用还比较低级”等吐槽，但这足以让人们近距离感受并期待脑控 “未来的样子”。
一个有趣的巧合是，就在这次世界机器人大赛举办前夕，特斯拉创始人马斯克发布了让人“脑洞大开”的最新技术：机器人向大脑快速植入芯片，随即读取大脑信号。
这项技术的实现正是通过一台神经手术机器人，机器人利用激光头骨穿刺，向人类大脑植入4~6微米粗细的线和定制芯片，然后通过接口读取大脑信号信号的读取甚至可以通过应用软件直接连到手机上。
这次大赛期间，中国电子学会副理事长兼秘书长徐晓兰多次提起这一技术，她感慨“技术略有些恐怖”的同时，承认“脑控”正是机器人技术发展的一个应用方向。在她看来，人工智能技术不断成熟和应用场景日益丰富，为机器人的发展提供了广阔的空间。
未来，机器人还将打开多少人类的“脑洞”？当天，包括徐晓兰在内的专家学者齐聚一堂，在总决赛期间举行的机器人行业发展论坛上，探讨了当前机器人产业发展的趋势和方向、难点和热点、政策和建议。
在徐晓兰看来，当今世界正面临着百年未有之大变局，纵观一次、二次、三次工业革命，科学和技术始终是影响人类命运和大国关系的重要变量。工业革命的本质就是科学和技术革命，机器人的诞生极大提升了生产力，也解放了人们的劳动力，特别是第四次工业革命的浪潮来临。
“那么，第四次工业革命最重要的内涵是什么？”徐晓兰说，就是数字化、网络化、智能化，这也恰恰是工业互联网一个最重要的本质。而机器人，实际上就是工业互联网一个重要的终端，一个控制系统。
德国汉堡科学院院士张建伟则认为，从数字化、网络化到智能化，如何打造“有用的人工智能”，让人工智能和机器人技术真正带来价值、实现未来人类生活需求包括按需定制、提高人类生活质量的服务机器人、私人定制的助理等，这些都是当下亟待思考和解决的问题，也是未来机器人技术发展的目标。
当天，中国职业技术教育学会会长鲁昕以“人工智能驱动教育十大变革”为题，阐释了人工智能催生教育的十个变革，包括教育思维模式从一维到多维，知识体系从单一到跨界，教师能力从一元到多元，教育技术从单一到复合，教材呈现从纸质到数字等。
在她看来，走进智能时代，教育工作者要思考如何走好“未来之路”，要紧盯科技和产业发展的趋势，将新技术、新工艺、新规范纳入“教材”。
清华大学教授、人工智能研究院智能机器人中心主任孙富春当天发表了“面向灵巧操作的视触觉阵列传感装置机器产业应用”的主题演讲，他介绍了机器人发展历程，阐述了视触觉传感装置的“感”“联”“感-知”。他说，柔和的灵巧操作，是当前机器人发展面临的最大挑战之一。
末了，徐晓兰提出一个观点：全球经济正处在科技产业融合和深度叠加的关键时期，更好地发展机器人产业与技术，既要仰望星空，也要脚踏实地。她就此呼吁，“对于原创性的基础理论和基础技术研究，一定要耐得住寂寞，心无旁骛!”
