一、元宇宙时代，3D数字内容为职业院校人才培养、教学质量提升带来新一轮变革
近年来，随着5G、人工智能、虚拟现实等数字技术的快速发展，具有超逼真、沉浸式、全面3D交互化的元宇宙时代将成为未来数字技术的主流发展趋势之一。这其中，3D数字内容是支撑虚拟现实、元宇宙沉浸式应用体验的关键之一。3D数字内容正被广泛应用于社会生产、人们生活的各个领域，全面赋能各行各业的数字化转型。高质量的3D数字内容势必迎来爆发式增长需求，市场对于3D建模师人才存在着海量需求。据公开数据显示，当前，我国建模师人才缺口高达200万。
其中，在教育领域，3D数字内容等元宇宙相关技术也为职业院校的教学质量提升、人才培养等方面的工作开展带来多方面的优势。
对于学校而言，一是，结合市场人才需求发展趋势，通过培养学生3D技术相关技能，能够帮助学生做好就业准备。二是，促进学校教学方式创新，融合了3D数字内容的虚拟仿真式教学方式，能够让教师和学生可以在虚拟环境中进行互动和交流，提升教学效果。三是，降低学校实训教学成本和风险，通过搭建模拟真实工作环境和设备的实训教学平台，让学生在安全的环境中进行操作训练和技能提升，降低实训成本和风险。四是，将3D数字内容等相关技术应用到学校教育研究的新领域，能够提升学校教育创新能力。
而对于学生而言，融合了3D数字内容、VR、AR、XR、MR等技术的虚拟仿真式教学，能够增强学生学习体验、激发学习兴趣、提升学习效果和实践能力。
（学校3D数字内容创作实训中心）
引入元宇宙、3D数字化等新一代信息技术，将成为未来职业院校数字化转型升级的主流方向。
以赛促教，金砖大赛新增元宇宙3D数字内容设计创作赛项
为贯彻落实《中国教育现代化2035》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案2023-2025年）》和《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划2022-2026年》等文件精神，今年，第八届金砖国家技能发展与技术创新大赛（以下简称“金砖大赛”）紧跟时代产业、技术发展趋势以及社会人才需求，新增了“元宇宙3D数字内容设计创作赛项（中、高职组）”。该赛项旨在通过“以赛促教、以赛促改、以赛促管、以赛促建”的形式，进一步促进“元宇宙3D数字内容设计创作”相关专业（群）及元宇宙等未来产业的产教融合、校企合作与产业发展，提升学校数字化建设水平与学生服务社会和行业发展的能力，培养面向社会、面向未来的新型专业技术人才。
据了解，金砖大赛之元宇宙3D数字内容设计创作赛项由金砖国家工商理事会中方理事会、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、中国科协“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心主办，中国发明协会、教育部中外人文交流中心联合主办，金砖国家工商理事会技能发展、应用技术与创新中方工作组承办，深圳积木易搭科技技术有限公司（以下简称“积木易搭”）联合承办。
赛项分高职组跟中职组两个组别，竞赛内容围绕各行业数字化转型及元宇宙3D数字内容应用，结合“工业4.0”时代背景下的智能制造、人工智能、数字技术热门技术方向，将从文博文创、轨道交通、智能制造等行业应用切入开展。其中，中职组跟高职组均为现场团体赛，每个参赛队由3名选手（中职组每队2人，高职组每队3人）和1-2名指导教师组成。赛项设一等奖（占比10%）、二等奖（占比20%）、三等奖（占比 30%）以及优秀奖。获奖团队将获得大赛主办方颁发的奖牌及证书。获得一等奖(金牌)、二等奖(银牌)队伍的指导教师/教练颁发优秀指导教师/教练证书。
除了大赛评奖外，大赛作为促进产教融合、校企合作与产业发展的桥梁，对于参赛学校而言，也是一次非常好的检验教学成果的机会。通过参加高水平的竞赛，学校能够检验和提升自身教育质量，加强行业交流，推动产教融合与校企合作。同时，对于参赛学生而言，也可以锻炼实际操作能力，提升专业技能，培养创新意识和创业精神。
大赛报名已火热开启，报名截止到2024年10月15日。大赛报名方式：登录金砖大赛信息服务官方平台，搜索“元宇宙3D数字内容设计创作”，找到赛项报名入口，按要求填写相关信息并提交，即可成功报名。
（登录金砖大赛信息服务官方平台并搜索“元宇宙3D数字内容设计创作”）
(找到“元宇宙3D数字内容设计创作”赛项，并点击“进入报名”）
对大赛感兴趣的各职业院校可以前往报名。
